Por: Licda. Rosmery Cleto Tineo
Master Educación de Personas Jóvenes y Adultos
El plan de educación presentado por el ministro Roberto Fulcar, se constituye en una iniciativa excelente, pero a la vez un plan abarcador para desarrollarse en dos meses. Lo expuesto por el ministro es un plan a largo plazo, por las diferentes situaciones de nuestro país, presentes antes y después de la pandemia.
El Covid-19 sigue latente arrebatando vidas, por lo que no se podía arriesgar la vida de docentes y estudiantes, siendo esto la preocupación inicial de padres madres y tutores de la sociedad dominicana, de cómo se iniciaba el año escolar. Por lo que la iniciativa de clase virtual era y es lo más recomendable.
Con la formación metodológica a la familia y colaboración en la virtualidad; Es importante no olvidarnos que tenemos debilidades con familias disfuncionales, los cuales la gran mayoría de estudiantes viven con abuelos, tías u otros familiares, los cuales no poseen un nivel académico adecuado. Por lo que se debe analizar las estrategias para esta formación. De igual manera estas familias desconocen el tema de usar una computadora, no es lo mismo enviar mensajes, entrar Facebook que ingresar directamente a capacitaciones virtuales y más en las condiciones muchas veces de vulnerabilidad de los tutores, padres y madres.
En tal sentido tendrá que prestarle suma importancia ya, que las familias han sido el dolor de cabeza de la educación dominicana por su ausencia en el quehacer educativo. El mismo Ministerio de educación, los equipos de gestión y docentes han intentado muchas estrategias para la inclusión de estos a las actividades del centro, sin resultados algunos. Y esta parte es esencial para que se concretice el buen desarrollo del plan educativo.
Con relación a la entrega de computadoras a docentes y estudiantes, se debe hacer acuerdos con consecuencias fuerte con los padres y el mismo estudiante, ya que muchos de estos equipos entregados anteriormente están dañados y arrumbados. De no ser así estaríamos arrojando por la ventana los esfuerzos asumidos.
Formación a los docentes en uso de las tecnologías, desde hace unos meses muchos docentes se están capacitando en el mismo.
En este sentido tenemos que ver la realidad, si bien es cierto que hay docentes entregados a su capacitación hay muchos que rehúsan al cambio, es decir a muchos le da terror escuchar la palabra computadora, por lo que se debe tener claro las estrategias adecuadas para la inserción de estos docentes, y al mismo tiempo de qué hacer con los docentes que no quieran capacitarse. Por consiguiente, se debe diseñar un acompañamiento fiel de parte del equipo de gestión de los centros educativos con el propósito de motivar a la formación de estos.
Otro aspecto para revisar es la República Digital, ya que su ejecución no ha impactado en lo educativo, a varios años de su realización. El COVID-19 dejó al desnudo la posibilidad de que este respondiera a la situación.
De igual manera dotar de Internet a todos los hogares es una meta muy ambiciosa y el tiempo de la ejecución está corto.
Esta es una meta a largo plazo. Recordemos que, al principio de la pandemia, las diferentes empresas, presentaron problemas con brindar el servicio de conectividad, por las tantas personas que estaban usando Internet. Por lo que facilitar este servicio a más de un millón de estudiantes no es tarea fácil, ya que involucra gastos enormes para poder cumplir con este propósito, de parte de las empresas de telecomunicaciones.
Igualmente, las condiciones eléctricas, otro tema de dificultad. Nuestro país todavía no tiene las condiciones de asegurar las clases virtuales, con la deficiencia en todo el país del problema energético, el gran desafío en tema de educación virtual.
Otro punto de atención es como se podría evitar que una vez con la conexión en los hogares los estudiantes o padres, no tomen el Internet para otros asuntos. Se debe tener restricciones en muchos aspectos, para poder garantizar la calidad en estos procesos.
Radio y Televisión, excelente decisión, estos medios son por décadas una manera de llegar a la población más vulnerables, restaría diseñar como se acompañaría a las familias para que se haga una costumbre recibir la información por estos medios. Aquí también incide las condiciones de la energía eléctrica.
Es bueno precisar la presencia de Radio Santa María, estos son los anfitriones por décadas de la educación a distancia, debió incluirse y mencionarse en la puesta en ejecución del plan. Las personas que laboran ahí tienen una vasta experiencia en estos asuntos, serían parte importante en llevar la ejecución de manera garantizada los procesos educativos.
Contenido a la jornada extendida es importante que se revisen los inicios de esta modalidad, cuando empezó con un pilo taje a 21 escuelas del país. En ese momento había una iniciativa de la inserción de contenidos para el trabajo, donde el estudiante aprendía un oficio.
Aunque esto llevaría tiempo para la estructuración al currículo nuevamente, pero sería un paso importante en ese sentido. Era evidente que los estudiantes en jornada extendida estaban presentando aburrimiento, cansancio, se estaban haciendo los enfermos para retirarse del centro, o para no ir al mismo.
En conclusión, somos un país luchador y que todos juntos podemos lograr grandes cambios, para que la educación dominicana no se pare de avanzar frente a los retos de la vida. Y que de una vez por todos los padres entiendan que la enseñanza de sus hijos no es solo de los docentes sino un compromiso en conjunto por un mejor país. Esperemos que la Orden Departamental, contenga precisión para su ejecutoria.
