Por: Lic. Edward Céspedes
Master Gestión Tecnología Educativa
La Educación Intercultural es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia dentro del entorno educativo. Ayuda a desarrollar competencias y actitudes para la participación ciudadana activa en la construcción de una sociedad pluricultural, justa y equitativa.
Esta es para toda la población, porque supone convivencia respetuosa entre personas y comunidades que reconocen sus diferencias en un diálogo sin prejuicios ni exclusiones.
Educar para la convivencia intercultural es la propuesta de acción pedagógica de carácter inclusivo que atiende a esa necesidad, la de responder a formar en el respeto de la diversidad cultural a todos los niños, jóvenes y mayores en una sociedad cada vez más heterogénea y plural.
Según Aguado (2003), “la educación intercultural nutre e impregna los principios de una educación inclusiva, donde el referente pedagógico por excelencia es la vivencia y convivencia de la diferencia cultural y social como factor de enriquecimiento educativo”.
Esta es, además, el proceso de educación ciudadana que promueve la diversidad cultural en todos los niveles educativos, con la participación del estado, la familia y la sociedad. Su finalidad es garantizar la equidad de los derechos sociales en el ámbito educativo (Pérez, 2017).
Este aspecto es muy clave, ya que estamos formando sujetos no solo competentes, sino también con lo que es una ciudadanía global, misma que le permite interactuar con sus semejantes a nivel mundial, interacción que está siendo mediada en el presente, por las nuevas tecnologías, las cuales nos conectan y nos acercan a los demás.
Nos adherimos totalmente al planteamiento que hace Pérez 2017 en el entendido de que cada estado debe ser el mayor garante de que la diversidad cultural se pueda expresar a todos los niveles, no solo de la educación, sino también de la sociedad en su conjunto, ya que además de las aulas, convivimos en diferentes espacios sociales, en los cuales se debe promover equidad y la garantía del cumplimento de los derechos sociales y ciudadanos.
Según Aguado (2003), “la educación intercultural nutre e impregna los principios de una educación inclusiva, donde el referente pedagógico por excelencia es la vivencia y convivencia de la diferencia cultural y social como factor de enriquecimiento educativo”.
Los sistemas educativos deben asegurar unas bases sólidas para la igualdad de oportunidades en la escuela, el trabajo y la sociedad, atendiendo a la diversidad de géneros, etnias y culturas a partir de un reconocimiento entre iguales basado en el respeto a la diversidad.
Así pues, la educación intercultural, (…) se convierte en la mejor forma de prevenir el racismo y la xenofobia, así como de promover una convivencia basada en el respeto a la diferencia cultural como legítima en su diferencia.
Si bien es cierto lo que plantea Valverde, 2010 cuando dice: “La interculturalidad surge en las relaciones entre sujetos que se suponen a sí mismos diferentes de otros con quienes tienen algún tipo de interacción”.
Debemos promover esta cultura en las aulas de nuestro país, para que cada vez mas tengamos ciudadanos competentes y con valores universales.
“Es importante además, aprovechar la diversidad cultural, que supone construir de manera cooperativa y participativa un currículo que promueva la aportación de diferentes significados culturales en el tratamiento educativo de temas diversos en las diferentes áreas curriculares, es decir, interculturalizar el currículo escolar para que éste refleje las diferentes miradas, sensibilidades y aportaciones culturales relevantes en relación al conocimiento científico y crítico que se imparte en las organizaciones escolares”. (Leiva Olivencia, 2011).
Entendemos que este tipo de educación debe ser promovido en todas las sociedades, porque en ellas residen personas de diferentes partes del mundo y es importante, además, mantener y promover una cultura de paz y de convivencia armónica donde todas las personas puedan vivir y desarrollarse. En tiempos en que la humanidad demanda de mayor solidaridad y hermandad entre los pueblos, sin importar las diferencias, ya que son estas las que nos nutren y complementan.
