Opiniones

La calidad educativa en República Dominicana

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Por: José Rafael Padilla Meléndez

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Lic. Ciencias de la Educación Básica
-Educación Superior & Planeamiento Educativo
-Alta Gerencia Partidos Políticos

La calidad educativa es una filosofía que, involucrando a toda la comunidad educativa, implica y compromete a todos en un proyecto común en el que se depositan toda expectativa de mejora y progreso. Según la define Hugo Bodero Delgado, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

En la República Dominicana las nuevas autoridades de educacion encabezada por el ministro Dr. Roberto Fulcar plantean la promoción de la calidad educativa desde una perspectiva enfocada en la mejora de los vicios e incoherencias heredados de sus antecesores.

Es importante señalar que desde los inicios de la República en el año 1844 la función educativa estuvo a cargo del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, prolongándose este adefesio institucional hasta el 30 de noviembre de 1934 con la Ley 786, cuando fue creada la Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes.

De esta manera el término Instrucción dio paso a un término más abarcador, como es el de educación, sin embargo, es con el reglamento orgánico del 11 de agosto del año 2000 que se crea el marco operacional de la Ley general de Educación 66-97, misma en la que el concepto de calidad de la educacion se plantea de forma específica y el modo alcanzarla.

Un poco este recuento para evidenciar que los vicios que arrastramos desde el origen no han sido resueltos porque se han colocado como agenda de calidad otros planes y no los que están planteado y descrito dentro de nuestra normativa jurídica establecida, la ley general de educacion 66-97 que a partir de los artículos 58, 59, 60, 61 al 62 incluidos sus incisos claramente establece el modo para lograr la calidad educativa y como mejorar la misma en el sistema educativo dominicano.

Incluso, también plantea en el artículo 216 inciso b, el reglamento del sistema nacional de evaluación de la calidad de la educación, que establecerá los procedimientos de control y evaluación que primarán para conocer el grado de cumplimiento de los objetivos planteados para el sistema educativo dominicano, de manera que solo hay que aplicar la ley si queremos realizar los cambios y mejoras que desde siempre ha requerido nuestra educacion, de modo que nuestra legislación plantea claramente lo que hay que hacer y todos confiamos en que, a partir de esta nueva gestión así será.

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